Aún os queda mucho tiempo para llegar a esa edad, pero ya se supone que teníais que haber leído once de ellos. Ya sabéis, más vale tarde que nunca, y ahora tenéis más tiempo. Echa un vistazo a la lista a ver cuales te faltan y ¡ponte al día!
Dalia nos trajo este trofeo que recibió en patinaje, ya que fue la cuarta clasificada en la categoría pre-benjamín femenino. ¡Felicidades! :)
En el último tema de Sociales estuvimos aprendiendo las etapas de la historia. Para ello realizamos una línea del tiempo con la etapas y los acontecimientos que marcaban esos cambios.
A petición popular se fotografió parte del proceso :)
Aquí tenéis las fotos.
Ahora que se han acabado las clases tenéis tiempo para hacer muchas cosas interesantes.
En el Museo de Bellas Artes de Asturias hay muchas actividades GRATUITAS, la pena es que está en Oviedo... Pero por si a alguien le interesa, aquí os dejo la información:
Verano en el Museo de Bellas Artes de Asturias
DIRIGIDO A: niños y niñas de 4 a 6 años.
-5 de julio: Las flores de Tomás Hiepes y de Juan de Arellano
Más información y reservas
DIRIGIDO A: niños y niñas de 7 a 9 años
-12 de julio: Miradas de Asturias. Artstusia.
-13 de julio: El gabinete de Artes Industriales del Museo
-14 de julio: Dibujando la vida
Más información y reservas
DIRIGIDO A: niños y niñas de 4 a 8 años
-19 de julio: Taller de creación de esculturas de arcilla
-20 de julio: Dibujos dinámicos y hechizos mágicos
-21 de julio: Los artistas del Museo: Juan Martínez Abades.
Más información y reservas
DIRIGIDO A: niños y niñas de 8 a 12 años
-23 de agosto: Disfrutando del mes de agosto en el Museo, con Díaz Olano.
-24 de agosto: Los colores y la luz del verano reflejada en las obras de arte.
-25 de agosto: Ex-libris y grabados
Más información y reservas
Museo de Bellas Artes de Asturias
33003 Oviedo / Asturias
Teléfono: +34 985 21 30 61
http://www.museobbaa.com/educacion/programas-educativos/
Como uno solo se acuerda de los paraguas cuando llueve... Hay en clase tres paraguas olvidados: uno verde y amarillo, otro rojo y otro rosa.
Por lo visto mañana también llueve, así que no os lo olvidéis ;)
And then you gotta slow it down
'Cause if you believe that a love can hit the top
You gotta play around
And soon you will find
That there comes a time
For making your mind up.
You gotta turn it off
And then you gotta pull it out
You gotta be sure that it's something
Everybody's gonna talk about
Before you decide
That the time's all right
For making your mind up.
Don't let your indecision
Take you from behind.
Trust your inner vision
Don't let others change your mind.
And now you really gotta burn it up
And make another flight by night
And run for your money and take a chance
And it'll turn out right
And when you can see how it's gonna be
You're making your mind up.
And try to look as if you don't care less
But if you want to see some more
Bending the rules of the game
Will let you find the one you're looking for
And then you can show that you think you know
You're making your mind up.
Don't let your indecision
Take you from behind.
Trust your inner vision
Don't let others change your mind.
And now you really gotta speed it up...
And now you really gotta speed it up...
For making your mind up.
For making your mind up.
For making your mind up.
Aunque hoy no haya "deberes" sabéis que es bueno que leáis un poco cada día.
También podéis repasar las tablas jugando en el blog y si alguien se anima dejarme un comentario contando qué habéis hecho en la excursión.
Hoy los alumnos y alumnas de 1º y 2º han visitado una granja.
En el siguiente enlace podréis ver una selección de fotos sobre lo que han hecho allí. Pincha en la foto para verlas.
¿Qué os parece si le contáis a los visitantes del blog de 2ºC cómo lo habéis pasado y lo que habéis hecho?
Espero vuestros comentarios en el blog. ¡Animaros!
Vuelvo a poner el enlace a este diccionario online ya que con él se pueden buscar palabras en varios idiomas (inglés, francés, italiano...) y lo más interesante es que se puede escuchar la misma palabra con diferentes acentos (irlandés, americano, escocés...).
- SOCIALES: Ficha
Examen: Pasado, presente y futuro. Instrumentos para medir el tiempo. Épocas históricas. Importancia de los descubrimientos/inventos.
- SCIENCE. Examen. Simple machines (Máquinas simples), Materials (materiales).
- MATEMÁTICAS. Libro, repaso: páginas 236 y 237.
Algunos tienen que acabar la página 233.
Examen: Mitades, cuartos y tercios. Equivalencia entre monedas y billetes. Simetría.
- LENGUA. Cuadernillo página 41.
Lunes, examen: Palabras homófonas. Oraciones enunciativas, exclamativas e interrogativas. Escribir diálogos usando correctamente la raya. Dar argumentos sobre una opinión (A mi me parece que, en mi opinión, no estoy de acuerdo porque...).
- MATEMÁTICAS. Cuadernillo página 28.
- INGLÉS. AB, page 51.
Examen. I like/I don't like, comida y bebida, verbos acabados en -ing (making, acting...).
- SOCIALES (para el martes). Libro página 101.
- LENGUA. Cuadernillo página 40.
- MATEMÁTICAS. Cuadernillo página 27.
- SOCIALES. Libro página 101. (para el martes)
- INGLÉS. Examen, lunes.
- LENGUA. Libro página 249, ejercicio 5, con buena letra.
Copiar faltas del dictado en la libreta.
- MATEMÁTICAS. Estudiar tablas.
Algunos/as acabar cuadernillo página 26.